如何通过线上线下运营在线教育?
两者之间应该相辅相成，不能将其独立起来。我相信未来，在线教育培训行业应该是线上线下的混合教学。就目前的在线教育平台都围绕这线上线下的交叉点为方向而发力。线下通过加盟教育资源，线上投入增加流量，从而形成转化。
B2C模式 B2C模式指的是企业向个人提供教育培训服务的交易模式。C2C模式 它的特征就是搭建在线教育平台，跳过传统的线下培训机构，让老师和学生直接在平台进行授课学习。
社交软件 在互联网情况下，作为教育机构，不能一味的依靠线下渠道。在利用线下渠道的同时，也要借助互联网的工具，如微博、微信、QQ群、平台、竞价等方式，形成一套完整的社交渠道。借助学员的评价等方式营造自己的口碑。利用用户口碑的传播，比自吹自擂更加可信，更有说服力。
除了SEM实际上获取消费线索还有很多的模式，比如社交媒体运营，比如拓展线上线下的渠道，比如用户之间相互推荐，比如做题库工具。不同的品类有它自己适合的获取消费线索的方式，跟你面对的人群、你的客单价都有挺大的关系。最后总结一下： 获取消费线索关系着公司的可持续性。付费转换。
“网红老师”如何运营在线教育网校-以摄影为例?
1、宫老师全名宫庆林，他是山东滨州一家线下教育机构如何线上运营教育产品的初中数学、物理教师，一天面对的学生不超过100个如何线上运营教育产品；2017年开始在快手发布第一个*，目前他是拥有111万粉丝的网红老师，在快手上传的7门课程，主要的收入来自其中两门爆款课，合计收入超过50w。虽然比起阿柴哥数学课堂，卖课的收入少一些，但已经碾压他在线下的收入。
2、兴趣爱好上，如何线上运营教育产品我喜欢写文章、摄影、*这些，而新媒体运营刚好有这些工作内容的要求，这就和我的兴趣爱好十分契合，虽然目前我的写作、PS、PR等各种能力都不太行甚至不会，但是也没关系，兴趣是最好的老师，我以后可以慢慢学习，最重要的是自己真的喜欢，学习的时候也会开心、有动力和满足。
3、学校教育要强化主体地位，切实履行教育职责、教书育人，提高教育质量，摆脱“校内负担、校外负担加重”的传统格局，实现减轻校内学业负担、校外教育负担的“双赢”目标。
如何打造一个良性运营的在线教育平台
良好的师资是在线教育平台发展的核心支撑力量，也是吸引客户留在平台的关键因素。我们找到各领域中一个最好的老师团队（不会是多个），请他们提供专业的教学和内容，而我们提供在线平台和用户，通过共享利益的办法来绑定合作关系。
分析人士表示，目前社会培训机构教师、独立教师这类人员的在线授课，属于市场行为，其管理主要通过在线平台的监管和消费者的选择，因此授课人员常常鱼龙混杂，必须加快建立起互联网教师的资格认证和质量认证体系，这是在线教育平台良性发展所需的必要环节。
互联网的平台运营是类目或者一个产品的运营，而我们教育产品是系列性的，这就导致产品非产品，没有后续性，没有打造起产品平台。
任何一个行业，要想良性发展，在市场中取得好的成绩，得到消费者的认可，必须树立自己的品牌意识。
答案就是助学团队，他们需要负担好学员常态化的学习指导工作，也就是相对较重的这部分任务。但是对于学员来讲，在付费的前期，更加倾向于谁卖给我课程，我就找这个人获得答案。
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