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五年级上册语文《走遍天下书为侣》课文原文及教学设计
开始作者假设独自旅行，只能带一样东西，如果问到自己，会毫不犹豫地回答“我会选择一本书”；然后又进一步假设别人感叹，自己的回答是愿意读上一百遍，读到能背诵的程度，表明自己的观点：你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
课文原文 如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一件东西供自己娱乐，你选择哪一样？一块大蛋糕，一幅美丽的图画，一本书，一盒扑克牌，一只画箱，织毛衣的扦子和毛线，一个八音盒或一只口琴…… 很难作出选择。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
篇一：走遍天下书为侣 教学目标：学会本课生字新词。引导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。通过多种阅读方法引导学生理解富有含义的句子，培养学生独立阅读、概括与表达的能力。
教学内容： 小学五年级上册人民教育出版社语文精读课文《走遍天下书为侣》 教材分析： 《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。
人教版五年级上册语文《走遍天下书为侣》教案（一） 教学目标：认识4个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语；背诵自己喜欢的段落。
五年级语文上册第三课《走遍天下书为侣》教案
1、篇一：走遍天下书为侣 教学目标：学会本课生字新词。引导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。通过多种阅读方法引导学生理解富有含义的句子，培养学生独立阅读、概括与表达的能力。
2、怪不得作者说，读书，“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。” ⑹理解“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。”这句话的含义。
3、《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。下面是我整理的关于走遍天下书为侣教学设计，希望大家认真阅读！【1】走遍天下书为侣教学设计 回顾导入，感知情感。
4、教学内容： 小学五年级上册人民教育出版社语文精读课文《走遍天下书为侣》 教材分析： 《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。
走遍天下书为侣ppt课件
1、最后的畅谈感受，更是实现学生对阅读兴趣与价值观的新的提升，让学生心中铭记“走遍天下书为侣”。
2、《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，善于读书。
3、走遍天下书为侣，作者又是怎样去对待这个书本朋友呢？怎样去阅读呢？下节课我们继续学习。 整理自己的读书方法，收集名人读书小故事。另外在书库中选择你曾经很喜欢的一本书，再读一读，看看有没有见到朋友般的感觉。
4、篇一：走遍天下书为侣 教学目标：学会本课生字新词。引导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。通过多种阅读方法引导学生理解富有含义的句子，培养学生独立阅读、概括与表达的能力。
5、教学内容： 小学五年级上册人民教育出版社语文精读课文《走遍天下书为侣》 教材分析： 《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。
走遍天下书为侣主要讲了什么内容
1、中心思想：这是一篇散文，作者用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的喜爱之情。
2、一路相伴。主要内容：作者假设，独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，会选择哪一样，作者选择了一本书为自己的伴侣。在文中，作者把书看做好友，看做家，反复地读，觉得书是属于自己的伴侣。
3、《走遍天下书为侣》是英国女作家尤安·艾肯于1974年写的一篇散文。
4、《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。它介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友，以书为侣；善于读书，常读常新，其乐无穷，充满了人文情怀。
5、《走遍天下书为侣》是一篇散文，文章用比较的手法向我们阐明了作者的观点——走遍天下书为侣。文章以细腻独特的笔触，精练而准确的语言，具体写出了读书给作者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对精神世界的追求。
6、讲了本文作者以独自环绕世界旅行，只能选择带一样东西娱乐假设开始，引出了“与书为伴侣”的观点。
《走遍天下书为侣》教案范文
《走遍天下书为侣》则在层层递进走遍天下书为侣ppt的假定和选择中走遍天下书为侣ppt，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；设问、反问、比喻等写作方法的灵活运用，更是让文章魅力无穷。
走遍天下书为侣，作者又是怎样去对待这个书本朋友呢走遍天下书为侣ppt？怎样去阅读呢？下节课我们继续学习。 整理自己的读书方法，收集名人读书小故事。另外在书库中选择走遍天下书为侣ppt你曾经很喜欢的一本书，再读一读，看看有没有见到朋友般的感觉。
【1】走遍天下书为侣教学设计 回顾导入，感知情感。了解上节课所学内容走遍天下书为侣ppt：了解了作者带一本书旅行的理由和作者的读书方法。
教学内容： 小学五年级上册人民教育出版社语文精读课文《走遍天下书为侣》 教材分析： 《走遍天下书为侣》是人教版新课标实验教材第九册第一单元中的一篇课文。
北师大版小学五年级下册语文课件:《走遍天下书为侣》
最后走遍天下书为侣ppt的畅谈感受，更是实现学生对阅读兴趣与价值观的新的提升，让学生心中铭记“走遍天下书为侣”。
课文原文 如果走遍天下书为侣ppt你独自驾舟绕世界旅行，如果走遍天下书为侣ppt你只能带一件东西供自己娱乐，你选择哪一样？一块大蛋糕，一幅美丽的图画，一本书，一盒扑克牌，一只画箱，织毛衣的扦子和毛线，一个八音盒或一只口琴…… 很难作出选择。
篇一：走遍天下书为侣 教学目标：学会本课生字新词。引导学生有感情地朗读课文，理解课文内容。通过多种阅读方法引导学生理解富有含义的句子，培养学生独立阅读、概括与表达的能力。
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